判斷題一般而言，漸變式的文化變遷是人類社會文化變遷的常態(tài)。
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2.單項選擇題湯因比關(guān)于社會變遷的理論屬于（）。
A.功能論的社會變遷理論
B.沖突論的社會變遷理論
C.循環(huán)論的社會變遷理論
D.社會文化進化論的社會變遷理論
4.單項選擇題沃思伯恩關(guān)于公立學(xué)校與政治社會化的關(guān)系研究的代表性文獻是（）。
A.《作為一種政治社會化因素的公立學(xué)校》
B.《政治社會學(xué)》
C.《民主主義與教育》
D.《公民文化：五國的政治態(tài)度和民主》
5.單項選擇題1959年，首次提出了“政治社會化”一詞的學(xué)者是（）。
A.赫伯特·海曼
B.西德尼·維巴
C.約翰·杜威
D.布里埃爾·A·阿爾蒙德
最新試題
沖突論認(rèn)為，社會分層本質(zhì)上是社會的一種功能上的必要。
題型：判斷題
布迪厄認(rèn)為，努力型學(xué)科更多地為來自社會空間中支配區(qū)域的學(xué)生提供機會。
題型：判斷題
教育社會學(xué)在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時，多數(shù)從個體入手。
題型：判斷題
直接再生產(chǎn)理論認(rèn)為，教育的再生產(chǎn)功能是通過對應(yīng)原則實現(xiàn)的。
題型：判斷題
互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型：判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學(xué)生放棄的收入。
題型：判斷題
教育動因論強調(diào)教育對于社會變遷的潛功能。
題型：判斷題
教育社會學(xué)強調(diào)判斷是否構(gòu)成社會的關(guān)鍵在于人數(shù)多寡或規(guī)模的大小。
題型：判斷題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型：判斷題
1963年，美國教育社會學(xué)歸屬到了美國教育學(xué)學(xué)會門下。
題型：判斷題