單項選擇題沃思伯恩關于公立學校與政治社會化的關系研究的代表性文獻是()。
A.《作為一種政治社會化因素的公立學?!?br/>B.《政治社會學》
C.《民主主義與教育》
D.《公民文化:五國的政治態(tài)度和民主》
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1.單項選擇題1959年,首次提出了“政治社會化”一詞的學者是()。
A.赫伯特·海曼
B.西德尼·維巴
C.約翰·杜威
D.布里埃爾·A·阿爾蒙德
4.多項選擇題關于個體社會化,下列表述正確的是()。
A.社會化是個體與社會之間的互動過程
B.社會化是使個體由自然人成長為社會人的過程
C.社會化是個體將社會的文化規(guī)范內化,并形成獨特個性的過程
D.社會化是貫穿個體一生的持續(xù)過程
5.單項選擇題被社會學家?guī)炖Q為“人類本性的培養(yǎng)所”的是()。
A.同輩群體
B.社會
C.家庭
D.學校
最新試題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關系。
題型:判斷題
迪爾凱姆主張:“當我們試圖解釋一種社會現(xiàn)象時,必須分別研究產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因和它所具有的功能?!?/p>
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沖突論認為,社會分層本質上是社會的一種功能上的必要。
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在加拿大和美國,女教師的教學壓力更大,更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
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美國教育社會學者鮑爾斯和金蒂斯提出了“文化再生產(chǎn)理論”。
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1917年,斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會學”命名的教科書。
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教師的學科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學內容,而且還影響到教師的教學方法。
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從時間跨度上講,教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
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互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
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教師的學科知識會影響到教師對學生的提問方式。
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