判斷題嚴(yán)格控制檢查、評比、評估、驗(yàn)收、表彰等活動，嚴(yán)禁干擾學(xué)校正常教學(xué)、科研秩序。
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1.單項(xiàng)選擇題教育主管部門將對（）進(jìn)行通報批評，取消學(xué)校當(dāng)年評先樹優(yōu)資格。
A.有償家教行為管理不力，在社會上造成不良影響的學(xué)校，
B.學(xué)生管理不利、部分學(xué)生精神面貌渙散的學(xué)校
C.對教師管理不利、部分教師敬業(yè)精神不高的學(xué)校
D.對上級部署的部分活動開展不積極的學(xué)校
2.單項(xiàng)選擇題教師可以采用的行政救濟(jì)途徑不包含（）
A、行政復(fù)議
B、仲裁
C、教師申訴
3.單項(xiàng)選擇題教師在課堂練習(xí)的設(shè)計，要做到（）。
A.避難就易
B.有針對性、層次性
C.避易就難
D.力求面面俱到
4.問答題教師的考核與評價有哪些規(guī)定？
最新試題
一個教師，只要做好教書的職責(zé)，對于是否了解他所充當(dāng)?shù)慕巧瑢λ纳?、成長沒有什么重要作用。
題型：判斷題
教師要當(dāng)好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，需要（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標(biāo)也是固定的。
題型：判斷題
學(xué)校教育活動觀具有的特征有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，是指教師在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之先關(guān)的知識。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是教師對自己作為一名教師的看法，即對教師的作用與角色、教師的性質(zhì)、教師自身發(fā)展等方面的認(rèn)識。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師的學(xué)科性知識包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師對教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達(dá)理解透徹，融會貫通。
題型：判斷題
教師也是凡人，教書就是為了謀生。
題型：判斷題
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的，所以要多手齊下。
題型：判斷題