判斷題科技、教育肯定不屬于國(guó)防的范疇。

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孤老殘疾軍人不屬于光榮院接收的優(yōu)撫對(duì)象。

題型:判斷題

殘疾人社會(huì)工作就是一般的殘疾人服務(wù)。

題型:判斷題

殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展正經(jīng)歷()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象地位突出,特點(diǎn)鮮明,下列不屬于其特點(diǎn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在社區(qū)組織小兒麻痹癥預(yù)防的主題活動(dòng),向社區(qū)居民介紹常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)誤區(qū),傳遞正確的防治方法,這一做法屬于殘疾預(yù)防中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

殘疾軍人不是安置的特定對(duì)象。

題型:判斷題

社會(huì)工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后,小李將小宮約出來(lái),幫小宮界定需要解決的具體問(wèn)題和優(yōu)先順序,分析解決這些問(wèn)題時(shí)可用的資源,探討服務(wù)對(duì)象使用資源時(shí)存在的障礙,確定具體的工作目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)階段進(jìn)行的具體工作內(nèi)容,說(shuō)法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

影響危機(jī)干預(yù)效果的因素主要來(lái)自()。

題型:多項(xiàng)選擇題

殘疾人社會(huì)工作理論的導(dǎo)向功能,是指所認(rèn)識(shí)的特殊而困難的群體的本質(zhì)和為殘疾人服務(wù)工作的規(guī)律。

題型:判斷題

下列各項(xiàng)服務(wù)中不屬于社會(huì)康復(fù)范疇的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題