單項(xiàng)選擇題豪斯理論提出了幾個假設(shè)（）
A、5
B、6
C、7
D、8
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1.單項(xiàng)選擇題人力資源區(qū)別于物質(zhì)資源的根本所在是由于它的（）
A、開發(fā)性
B、增值性
C、時效性
D、能動性
2.單項(xiàng)選擇題重視下屬，認(rèn)為正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格必須根據(jù)下屬的成熟度水平來確定的領(lǐng)導(dǎo)理論是：（）
A、權(quán)變理論
B、情境領(lǐng)導(dǎo)理論
C、目標(biāo)理論
D、領(lǐng)導(dǎo)者參與模型
3.單項(xiàng)選擇題美國哥倫比亞大學(xué)社會學(xué)教授羅伯特〃默頓于1973年提出的重要概念為（）
A、光環(huán)作用
B、暈輪效應(yīng)
C、馬太效應(yīng)
D、首因效應(yīng)
4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論是由坦南鮑姆和（）提出的。
A、沙特爾
B、盧因
C、施米特
D、利克特
5.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于美國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)者德蘭克提出的領(lǐng)導(dǎo)基本特質(zhì)的基本方面（）
A、個性
B、魅力
C、行為
D、想象力
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
題型：單項(xiàng)選擇題
行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“智囊團(tuán)”作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀參加決策，但不決定領(lǐng)導(dǎo)的決定。
題型：判斷題
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。
題型：判斷題
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。
題型：填空題
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為（）和（）。
題型：填空題
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國家主權(quán)和國家利益的捍衛(wèi)者。
題型：判斷題
簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。
題型：問答題
家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
題型：判斷題
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題