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斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。

沒有義務(wù)的行政，沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。

授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的，因此總是有效的。

（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。

權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為（）和（）。

在我國，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）

簡述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。

追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。

如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。

行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。