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為什么說領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低，同樣是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標之一。

行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。

作為資源分配者角色，行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對哪些資源進行分配。

行政領(lǐng)導(dǎo)價值觀的功能有（）

行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能（）

實現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是（）

經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴大的必然結(jié)果，是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進步，它推動了近代資本主義的發(fā)展。

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

在我國，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）

簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。