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理解中國人的和諧的（）及其類型，將有助于我們更好地理解中國人的人際交往，從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。

研究表明，（）特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是（）。

在“信任圈”活動中，站在圈外的同學(xué)主要體驗的是（）。

（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。

學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢，關(guān)注問題背后的意義。

下列對團(tuán)體名稱描述不正確的有（）。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

團(tuán)體內(nèi)容常常包括（）等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識自我⑤增進(jìn)心理健康