A.理論與實踐有差距,受教育水平的高低并不代表管理能力的強弱,所以受教育程度與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績無關
B.我國目前市場競爭缺乏規(guī)范,誰膽大誰賺錢,嚴密的決策分析不但不會把握住瞬息萬變的市場機會,反而會因遵循僵化的教條而喪失市場機會。我國需要敢于冒險的創(chuàng)業(yè)家,不需要職業(yè)經(jīng)理群體
C.目前企業(yè)總經(jīng)理受教育程度普遍偏低,受教育程度高的總經(jīng)理比例很小,從統(tǒng)計學的原理看,自然應該得到這樣的統(tǒng)計結果
D.可能有很多原因,但首要的原因是市場競爭機制不規(guī)范
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A.職前引導
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C.在職培訓
D.提升培訓
A.提升培訓
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C.離職培訓
D.新來員工培訓
A.新來員工培訓
B.提升培訓
C.離職培訓
D.在職培訓
A.公營的機構
B.私營機構
C.管理顧問公司
D.以上均不是
最新試題
某領導人的LPC值較高,說明他屬于()
如果按照計劃的明確性標準分類,“銷售部經(jīng)理打算使企業(yè)銷售額在未來6個月中增長15%”,這種計劃是()
隨著下屬成熟度由稍成熟轉向較成熟,領導的領導風格應做下列哪一種調整?()
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赫茲伯格通過研究發(fā)現(xiàn)()
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在計劃的類型中,涉及產(chǎn)品新品種開發(fā)的計劃有()
斯金納的強化論只研究()之間的關系,而不是突出激勵的內容和過程。
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