單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的發(fā)展,教育目的應(yīng)當(dāng)根據(jù)人的本性之需要來確定。這是何種理論的觀點(diǎn)()。

A.社會(huì)本位論
B.個(gè)人本位論
C.社會(huì)需要與人的發(fā)展統(tǒng)一論
D.文化本位論


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1.單項(xiàng)選擇題置于教育者和受教育者之間的一切中介的總和是()。

A.教學(xué)系統(tǒng)
B.教育環(huán)境
C.教育影響
D.教育體制

3.多項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)的特征是()

A.探索性
B.開放性
C.自主性
D.實(shí)踐性

4.多項(xiàng)選擇題我國(guó)的教育技術(shù)工作者主要包括以下哪些人員()

A.教育技術(shù)(電化教育)理論研究者
B.相關(guān)學(xué)科的教師
C.全國(guó)電教系統(tǒng)的專業(yè)人員
D.從事信息技術(shù)教育研究、應(yīng)用的相關(guān)人員

5.多項(xiàng)選擇題優(yōu)秀的工具型教學(xué)軟件往往具有以下一些特點(diǎn)()

A.為學(xué)習(xí)者提供即時(shí)幫助,以便解釋不同的菜單、按鈕的作用等。
B.為工具、圖標(biāo)和菜單提供清晰、有效、統(tǒng)一的布局。
C.借助工具,學(xué)習(xí)者能夠靈活地修改或編輯前面做過的工作。
D.保證為學(xué)習(xí)者提供有效的反饋

最新試題

提高教育的水準(zhǔn)意味著提高()的整體教育水平,在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)我國(guó)的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)1986年頒布的教育法令是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動(dòng)稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi),對(duì)每一對(duì)象都適用,每一對(duì)象都不可違背教育法的規(guī)定,這就是教育法的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的勞動(dòng)時(shí)間超越了課堂、勞動(dòng)場(chǎng)所超越了校園,說明教師的勞動(dòng)具有()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在我國(guó)教育法體系中,《中華人民共和國(guó)教育法》屬于的層次是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前,……自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范?!?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在需要尋求法律途徑解決問題時(shí),向國(guó)家機(jī)關(guān)申述理由,請(qǐng)求處理的行為稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育法對(duì)其適用的每一對(duì)象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對(duì)象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題