多項選擇題減少和消除認知不協(xié)調的途徑有（）
A.改變或否定不協(xié)調認知因素的一方
B.同時改變不協(xié)調認知因素雙方的強度
C.引進新的認知因素，改變原有認知因素間的不協(xié)調關系
D.改變不協(xié)調認知因素雙方的深度
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1.多項選擇題對溝通過程發(fā)生影響的背景因素包括（）
A.心理背景
B.物理背景
C.社會背景
D.文化背景
2.多項選擇題自我表現(xiàn)的原則包括（）
A.積極進取
B.快樂自信
C.角色獲得
D.相互支持
3.多項選擇題認知不協(xié)調通常在四種情況下出現(xiàn)（）
A.邏輯的違背
B.文化價值的沖突
C.觀念層次的沖突
D.新舊經驗的矛盾
4.多項選擇題根據外顯行為是否從眾，及行為與內在的自我判斷是否一致，可以將從眾行為分為（）三類。
A.真從眾
B.權宜從眾
C.不從眾
D.假從眾
5.單項選擇題社會心理學起源于（）
A.美國
B.德國
C.英國
D.法國
最新試題
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段（）
題型：單項選擇題
下列屬于“文化震蕩”的經典寫照的是（）
題型：多項選擇題
社會心理學的學科性質主要可以描述為以下哪項（）
題型：單項選擇題
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
題型：單項選擇題
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）
題型：單項選擇題
流言和謠言的產生過程可劃分為哪些有著內在聯(lián)系的趨向（）
題型：多項選擇題
以下哪頂不是社會化的主要目標（）
題型：單項選擇題
（）是個體往內心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動機的過程。
題型：單項選擇題
角色行為是角色扮演的實際過程，是角色領悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。
題型：單項選擇題
下列哪些是社會惰化的別稱（）
題型：多項選擇題