名詞解釋社會技能操作缺陷
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1.名詞解釋心理動力理論
2.多項選擇題在有關(guān)兒童社會技能的大量文獻(xiàn)中，對社會技能的定義方法主要有（）
A.專家定義法
B.行為定義法
C.測量定義法
D.同伴接受定義法
E.社會效度定義法
3.多項選擇題學(xué)校心理咨詢的對象主要是（）
A.教師
B.學(xué)校行政人員
C.學(xué)生
D.學(xué)校所在社區(qū)的人員
E.家長
4.多項選擇題心理測量有下述特征（）
A.間接性
B.相對性
C.代表性
D.直接性
E.普遍性
5.多項選擇題學(xué)校心理學(xué)服務(wù)范圍有（）
A.高等學(xué)校
B.慈善機構(gòu)的心理診所
C.宗教團體
D.地區(qū)教育機構(gòu)
E.社區(qū)機構(gòu)
最新試題
簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
題型：問答題
簡述兒童社會技能問題的種類。
題型：問答題
簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
題型：問答題
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點（）
題型：多項選擇題
請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。
題型：問答題
簡述學(xué)校心理咨詢中的時間限定原則。
題型：問答題
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有（）
題型：多項選擇題
在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）
題型：多項選擇題
中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個方面？
題型：問答題