A.生活護理
B.心理護理
C.疼痛控制
D.癥狀處理
E.社會支持
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分析資料
B.分析問題
C.藥物或手術(shù)治療方案
D.作出護理診斷
E.病理分析
A.入院介紹、術(shù)前教育
B.病室走廊設(shè)有扶桿
C.病室定期空氣消費
D.耐心解答各項檢查和治療的目的與注意事項
E.創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境
A.功能制護理
B.目標護理
C.表格護理
D.責任制護理
E.綜合護理
A.執(zhí)行醫(yī)囑
B.拒絕執(zhí)行醫(yī)囑
C.在病人及家屬簽字同意的前提下執(zhí)行醫(yī)囑
D.在有關(guān)上級行政部門批準下執(zhí)行醫(yī)囑
A.以照護為主的原則
B.全方位照護的原則
C.人道主義原則
D.適度治療原則
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最新試題
指導和評價個體行為的善惡標準叫()
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
患病后的行為反應(yīng):不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、()。
科學思維的形式包括()
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點,說法錯誤的是()
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時,也要用同樣嚴格的檢驗標準來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征()
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次()
失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。
簡述三級預防保健護理的適用范圍及目的。