A.成長(zhǎng)
B.治療
C.預(yù)防
D.行為修正
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A.功能派
B.發(fā)展心理學(xué)
C.系統(tǒng)論
D.控制論
A.群體化
B.個(gè)別化
C.小組
D.團(tuán)體化
A.過(guò)程說(shuō)
B.方案說(shuō)
C.運(yùn)動(dòng)說(shuō)
D.方法說(shuō)
A.商用物業(yè)
B.居住物業(yè)
C.工業(yè)物業(yè)
D.其他用途物業(yè)
A.協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安
B.開(kāi)展民間調(diào)解工作
C.進(jìn)行法制教育
D.加強(qiáng)流動(dòng)人口管理
最新試題
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有()
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有()
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí),提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
我國(guó)農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是()
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)政策性和法律性極強(qiáng)的工作。