A.小組討論法
B.強(qiáng)化矯正法
C.量表法
D.觀察學(xué)習(xí)法
E.重復(fù)法
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你可能感興趣的試題
A.智力標(biāo)準(zhǔn)
B.學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)
C.學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)異常標(biāo)準(zhǔn)
D.情商標(biāo)準(zhǔn)
A.因素來(lái)源
B.穩(wěn)定性
C.可控性
D.因素結(jié)果
A.理解-保持策略
B.目標(biāo)定向-時(shí)間策略
C.檢索-應(yīng)用策略
D.激活-情緒策略
A.決定人們對(duì)活動(dòng)的選擇,以及對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性
B.影響學(xué)生的自信心
C.影響人們?cè)诶щy面前的態(tài)度。
D.影響學(xué)生的成績(jī)
E.影響學(xué)生的思維模式和情緒反應(yīng)模式
A.注意
B.復(fù)述
C.編碼
D.搜索
最新試題
兒童孤獨(dú)癥譜系障礙通常起病于()
能夠幫助品行障礙兒童減少易怒和焦慮行為的是()
兒童多動(dòng)障礙又稱()
智力障礙的流行病學(xué)特征是()
癲癇伴發(fā)精神障礙的表現(xiàn)形式多樣,可以發(fā)生在()
在遺尿癥的概念中,兒童在白天或夜間仍有不自主排尿現(xiàn)象的年齡為()
在冠心病所致的精神障礙的發(fā)病機(jī)制中,以下屬于獨(dú)立危險(xiǎn)因素的是()
重度智力障礙相當(dāng)于多大的心理年齡()
造成兒童自我評(píng)價(jià)降低的障礙是()
幫助患者主動(dòng)減少抽動(dòng)發(fā)生的整合技是()