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大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。

對于大學生來說，促和諧就是要促進（）

大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）

弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。

道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。

當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。

大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。

自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）

道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質和內容。