單項選擇題對事物進行判斷和決策之前，將自己處在他人位置，考慮他人的心理反應，理解他人的態(tài)度和情感的能力是（）
A.同感
B.以病人為中心
C.移情
D.自我
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1.單項選擇題皮亞杰對道德認知的研究方法是（）
A.道德兩難故事
B.守恒實驗
C.沙盤游戲
D.對偶故事法
2.單項選擇題學業(yè)求助屬于學習策略中的（）
A.認知策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.資源管路策略
3.單項選擇題以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）
A.諧音聯(lián)想法
B.分散學習
C.多種感官參與
D.畫出系統(tǒng)結構圖
4.單項選擇題個人面對某種問題情景時，在規(guī)定的時間內產(chǎn)生觀念的數(shù)量，表示的是創(chuàng)造性的什么特征？（）
A.獨創(chuàng)性
B.變通性
C.流暢性
D.新穎性
5.單項選擇題思考和討論時，首先盡量聯(lián)系出所有可能想出的方法，最后才集中加以評判，這種創(chuàng)造性思維訓練方法被稱為（）
A.腦激勵法
B.分合法
C.自由聯(lián)想技術
D.創(chuàng)造性思維法
最新試題
悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的（）
題型：單項選擇題
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
題型：判斷題
關于人際交往能力的構成，國內外學者的主要觀點認為人際交往能力包括認知成分、（）、行為成分。
題型：單項選擇題
從學校工作的具體情況來看，影響學生心理健康的主要因素不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型：判斷題
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）
題型：多項選擇題
伴侶的愛是（）
題型：單項選擇題
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護復原，因而產(chǎn)生大量調節(jié)身體的激素，表明該個體處于適應壓力的（）
題型：單項選擇題
只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）
題型：單項選擇題