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下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學導入方法的是（）

選擇美術欣賞作品時應注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應注意的（）

在旋律方面，（）兒童已經初步建立了調式感。

下列學前兒童美術教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）

根據正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）

下列不屬于學前音樂教育活動一般性的教育教學指導方法的是（）

喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現方式進行創(chuàng)造性的表達的是（）

教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結構、性質等基礎上，以繪畫方式對物體進行表達、表現的活動，稱作（）

在學前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導和集中兒童認識、反應活動的注意方向。

（）兒童在韻律活動中的動作表現往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。