單項(xiàng)選擇題（）年，教育部召開(kāi)了第一次中小學(xué)教材規(guī)劃會(huì)議，決定將教材的國(guó)定制度轉(zhuǎn)變?yōu)閷彾ㄖ贫龋淖兘y(tǒng)編模式，實(shí)行“一綱多本”。從此，我國(guó)的教材建設(shè)由統(tǒng)一走向多樣化。

A、1989
B、1988
C、1958
D、1990


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1.單項(xiàng)選擇題（）的“合中西之妙”的觀點(diǎn)在美術(shù)界和美術(shù)教育界產(chǎn)生了較大的影響。

A、李大釗
B、魯迅
C、康有為
D、蔡元培

2.單項(xiàng)選擇題（）提倡“回歸自然”

A、盧梭
B、伊拉斯謨
C、赫爾巴特
D、布魯納

3.單項(xiàng)選擇題赫爾巴特派提出的最為流行的五階段教學(xué)法（）

A、預(yù)備
B、提示
C、比較
D、以上全是

4.單項(xiàng)選擇題奠定現(xiàn)代教學(xué)法的先驅(qū)者是夸美紐斯、（）、裴斯泰洛齊和福祿培爾。

A、盧梭
B、伊拉斯謨
C、赫爾巴特
D、布魯納

最新試題

教案即課時(shí)計(jì)劃，是集中體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的文本形式，美術(shù)教學(xué)常見(jiàn)的教案種類有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

師范院?，F(xiàn)行的美術(shù)師資培育立足于美術(shù)知識(shí)與實(shí)踐的課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生的（）為重點(diǎn)。

題型：填空題

20世紀(jì)90年代末，上海閔行區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師骨干組采用調(diào)查研究的方法進(jìn)行了“（）”的課題研究。

題型：填空題

素質(zhì)教育的基本特征是：面向全體學(xué)生和學(xué)生的（）。

題型：填空題

一個(gè)研究型美術(shù)教師應(yīng)該是什么樣的？

題型：?jiǎn)柎痤}

西方美育思想產(chǎn)生，最早可以追溯到古希臘。最具代表性的是柏拉圖（前427—前347）和（）（前384—前322）的美育思想。

題型：填空題

張春莉從形成性評(píng)價(jià)、（）和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)三方面入手，將其組成一個(gè)完整的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

題型：填空題

“美育”概念的提出者是德國(guó)劇作家、詩(shī)人（），他于1795年發(fā)表了（），第一次提出了“美育”的概念，并對(duì)美育的性質(zhì)、特征和社會(huì)作用作了系統(tǒng)的闡述。

題型：填空題

新時(shí)期，教育部對(duì)美術(shù)教科書(shū)的編寫(xiě)提出了（）條原則，在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中對(duì)教科書(shū)編寫(xiě)列出了9條建議。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門(mén)類

題型：填空題