A.藝術(shù)性
B.科學(xué)性
C.技術(shù)性
D.教育性
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A.教學(xué)評價是一種對教與學(xué)過程和資源的價值判斷
B.教學(xué)評價的目的是促進學(xué)生的發(fā)展
C.教學(xué)評價應(yīng)當以教學(xué)目標為依據(jù)，明確的教學(xué)目標是搞好教學(xué)評價的前提
D.教學(xué)評價的目的是促進教師的發(fā)展
A.Excel
B.Spss
C.Flash
D.PowerPoint
A.形成性評價
B.絕對評價
C.相對評價
D.診斷性評價
A.形成性評價
B.診斷性評價
C.絕對評價
D.相對評價
A.描述學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程
B.理想
C.水平評估
D.展示
最新試題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。