單項選擇題認為學習的最終目的在于自我實現的學習理論派別是（）
A.聯結主義
B.認知主義
C.人本主義
D.建構主義
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1.單項選擇題教師加強自身的學習，努力鉆研教育理論，以使自己靈活地解決教學中的實際問題。這時教師所扮演的主要角色是（）
A.教書的角色
B.育人的角色
C.管理的角色
D.研究的角色
2.單項選擇題成就動機由追求成功的動機和避免失敗的動機組成，這種觀點是（）
A.阿特金森的成就動機理論
B.奧蘇伯爾的成就動機理論
C.歸因理論
D.人本主義動機理論
3.單項選擇題同一組被試接受兩個等值測驗所得結果的一致性程度，稱為（）
A.重測信度
B.復本信度
C.折半信度
D.內部一致信度
4.單項選擇題測驗項目在多大程度上代表了所要測量的全部內容或行為，或者說測驗在測驗目標所界定的內容或行為范圍內取樣的代表性（或適當性），這指的是測驗的（）
A.構想效度
B.內部一致信度
C.內容效度
D.效標關聯效度
5.單項選擇題參照某種特定標準解釋學生測驗分數的測驗，稱為（）
A.標準化測驗
B.準則參照測驗
C.常模參照測驗
D.教師自編測驗
最新試題
在加涅的智慧技能層次理論中，以下智慧技能的層次關系正確的是（）
題型：單項選擇題
關于小學生神經系統的機能，以下描述中不正確的是（）
題型：單項選擇題
關于學習動機的培養(yǎng)，以下措施中不正確的是（）
題型：單項選擇題
高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
小學生在學習過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）
題型：單項選擇題
問卷法是發(fā)展與教育心理學研究的常用方法，以下關于問卷法實施的要求中，不正確的是（）
題型：單項選擇題
輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗，稱為（）
題型：單項選擇題
性別角色觀念的發(fā)展達到穩(wěn)定一般是在（）
題型：單項選擇題
在兒童各個器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）
題型：單項選擇題
發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關鍵是（）
題型：單項選擇題