A.員工需要做些什么
B.管理者要做些什么
C.一旦達成了自我發(fā)展計劃,將如何發(fā)揮員工的新技能
D.員工為什么做
E.管理者為什么做
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A.培訓后三年
B.培訓后半年
C.培訓開始
D.培訓進行中
A.反應評估
B.學習評估
C.行為評估
D.結果評估
A.公司
B.國家
C.行業(yè)
D.部門
A.培訓時間選定
B.受訓群體選擇
C.培訓場地選定
D.培訓形式選擇
E.培訓教師選定
A.技術水平
B.技能素質
C.培訓檔次
D.技術種類
E.培訓的難易程度
最新試題
績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應保持一致。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
培訓需求調查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。
目標與關鍵成果法的核心內容是在一個評估周期內,自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位,無論培訓師的資格和身份如何,無論受訓者的年齡和范圍如何,培訓活動總是憑借著特定的培訓內容而進行。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
招聘預算是招聘工作實施的基礎,能保障各項招聘活動有序開展。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務數(shù)據(jù)進行量化的指標。