判斷題被試的暫時差別通常是由主試給予不同的指示語造成的。
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5.多項(xiàng)選擇題使認(rèn)識失調(diào)達(dá)到和諧的途徑有（）
A.克服避免失敗的傾向
B.增加一致認(rèn)識的數(shù)目或重要性
C.減少不一致認(rèn)識的數(shù)目或重要性
D.與朋友和諧相處
最新試題
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯誤記憶時發(fā)現(xiàn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
言語報告是思維研究的方法，其主要的報告方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
建立信念的方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
GNAT的指標(biāo)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在進(jìn)行心理學(xué)研究時，我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明（）
題型：單項(xiàng)選擇題