A.一般問(wèn)題
B.假一般問(wèn)題
C.假具體問(wèn)題
D.具體問(wèn)題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)過(guò)的材料
B.未學(xué)過(guò)的材料
C.未見(jiàn)過(guò)的材料
D.心中想出的材料
A.先后關(guān)系
B.因果關(guān)系
C.互換關(guān)系
D.正相關(guān)關(guān)系
A.韋伯定律
B.費(fèi)希納定律
C.斯蒂文斯定律
D.顏色互補(bǔ)定律
A、追求成功的動(dòng)機(jī)
B、可以看到成功的可能性
C、年齡的大小
D、對(duì)成功的鼓勵(lì)的大小
A、樣本的大小
B、年齡的差別
C、代表性
D、可利用性
最新試題
單側(cè)忽視的病例,通常的原因是()
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系,表述正確的是()
巴特萊特(Bartlett)在研究記憶時(shí)使用的方法有()
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)()
下面哪種教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的控制感()
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí),我們必須清楚和毫無(wú)歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量,以便其他研究者客觀地評(píng)價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說(shuō)明()
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念()
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是()
平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理,可以消除的效應(yīng)是()
按照注意的資源限制理論,會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是()