A.命令，指沒有下屬參與，只是執(zhí)行上級的命令，這一領導方式又被稱為嚴父式的領導
B.說服，指的是多給下屬一些說明和指導，增加下屬執(zhí)行這項命令的自覺性，但是發(fā)出的命令是不容置疑的，這一領導方式又被稱為慈父式的領導
C.參與，指領導者在決策時征求并采納下屬的建議
D.授權，指領導者給下屬提出挑戰(zhàn)性目標并充分相信他們能很好地完成目標，任務執(zhí)行期間不做更多的干預
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.班組長對班組員工的表揚原則是：多表揚，公開表揚
B.班組長對員工的表揚必須及時，延時的表揚，就沒有效果了
C.在班會上，當大家提建議時，班組長可以一邊聽，一邊與發(fā)言者目光交流，同時微微點頭，這是對發(fā)言者無聲的鼓勵
D.班組長可采取“迂回表揚”的方式，不是當面夸他，而是背后贊揚，通過第三者將這些表揚話傳到被表揚人那里，這樣做的效果會使人感到更加真實
A.領導者的業(yè)務水平
B.領導者的敬業(yè)精神
C.領導者的心理承受能力
D.領導者在領導崗位的工作年限
A.不是任何情況下都可采用“參與”方式，只有當上下級水平基本相當時，采用此種方式，效果才最好
B.對班組長而言，“參與”是最好的領導方式，因為它可激發(fā)班組成員的責任感
C.領導方式本身沒有優(yōu)劣好壞之分
D.領導者采取何種方式，要根據(jù)領導者、被領導者、工作任務等因素而定
A.班組長對班組員工的批評原則是：少批評，私下批評
B.班組長要切忌在你的領導面前或其他班組的人面前指責抱怨自己的部下，這是無能的表現(xiàn)
C.班組長對班組員工的缺點要敢于批評，而且批評一定要及時，否則就是不堅持原則，也是害了員工本人
D.班組長要盡量少批評員工，因為沒有人愿意被批評
A.為張昕提供學習的機會，以提高其崗位管理能力
B.向張昕傳授管理心得，幫助他盡快提高管理能力
C.讓張昕不用著急，在工作中慢慢領悟
D.在張昕遇到棘手的管理問題時，為其支招，并為其分析解決之道
