問答題簡述課堂學(xué)習(xí)過程中基本組織形式。

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1.單項選擇題在教學(xué)公約數(shù)和公倍數(shù)的概念時，滲透的是（）

A、交集思想
B、并集思想
C、差集思想
D、補集思想

2.單項選擇題關(guān)于計算教學(xué)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，下列說法不正確的是（）

A、應(yīng)重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化
B、應(yīng)重視筆算，加強計算的技能性訓(xùn)練
C、應(yīng)避免繁雜計算和程式化地敘述“算理”
D、應(yīng)避免將運算與應(yīng)用割裂開來

3.單項選擇題循序漸進(jìn)的原則是指小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)（）

A.知識的邏輯順序
B.學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
C.系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)
D.知識的邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

5.單項選擇題現(xiàn)行教材小數(shù)與分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容編排順序一般是（）

A、小數(shù)初步認(rèn)識——分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識——小數(shù)的意義——分?jǐn)?shù)的意義
B、分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識——小數(shù)初步認(rèn)識——小數(shù)的意義——分?jǐn)?shù)的意義
C、小數(shù)初步認(rèn)識——小數(shù)的意義——分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識——分?jǐn)?shù)的意義
D、分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識——分?jǐn)?shù)的意義——小數(shù)初步認(rèn)識——小數(shù)的意義