填空題(),是相對于成人數(shù)學觀而言的。它首先表現(xiàn)在數(shù)學學習的層次有差異,其次表現(xiàn)在數(shù)學活動的過程有差異,最后表現(xiàn)在構建數(shù)學知識的方式有差異。

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