有A、B、C、D、E、F和G等七位國(guó)務(wù)議員能參加Ⅰ號(hào)、Ⅱ號(hào)、Ⅲ號(hào)議案的表決。按照議會(huì)規(guī)定，有四位或者四位以上議員投贊成票時(shí)，一項(xiàng)議案才可以通過(guò)。并且每個(gè)議員都不可棄權(quán)，必須對(duì)所有議案作出表決。已知：
（1）A反對(duì)這三項(xiàng)議案；
（2）其他每位議員至少贊成一項(xiàng)議案，也至少反對(duì)一項(xiàng)議案；
（3）B反對(duì)Ⅰ號(hào)議案；
（4）G反對(duì)Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)議案；
（5）D和C持同樣態(tài)度；
（6）F和G持同樣態(tài)度。
A.B和C同意同一議案
B.B和G同意同一議案
C.B一票贊成，兩票反對(duì)
D.C兩票贊成，一票反對(duì)
E.F一票贊成，兩票反對(duì)
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許先生認(rèn)識(shí)張、王、楊、郭、周五位女士，其中：
（1）五位女士分別屬于兩個(gè)年齡檔，有三位小于30歲，兩位大于30歲；
（2）五位女士的職業(yè)有兩位是教師，其他三位是秘書(shū)；
（3）張和楊屬于相同年齡檔；
（4）郭和周不屬于相同年齡檔；
（5）王和周的職業(yè)相同；
（6）楊和郭的職業(yè)不同；
（7）許先生的老婆是一位年齡大于30歲的教師。
請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是許先生的未婚妻（）
A.張
B.王
C.楊
D.郭
E.周
許三家與李四家準(zhǔn)備一起旅行。這兩家的家庭成員共九人，他們是——許三（父）、許三妻，以及他們的三個(gè)兒子：許明、許濤、許亮；李四（父）、李四妻，以及他們的兩個(gè)女兒：李娜、李珊。此外，還知道以下條件：
（1）一獨(dú)木舟上只坐三個(gè)人，只三條獨(dú)木舟；
（2）每一舟上必須坐一個(gè)父母輩；
（3）同一個(gè)家庭的人不能獨(dú)占一個(gè)獨(dú)木舟。
A.許濤、李娜、李珊
B.許濤、李珊、許亮
C.許濤、許明、許亮
D.許濤、許明、李珊
E.李珊、許明、許亮
許三家與李四家準(zhǔn)備一起旅行。這兩家的家庭成員共九人，他們是——許三（父）、許三妻，以及他們的三個(gè)兒子：許明、許濤、許亮；李四（父）、李四妻，以及他們的兩個(gè)女兒：李娜、李珊。此外，還知道以下條件：
（1）一獨(dú)木舟上只坐三個(gè)人，只三條獨(dú)木舟；
（2）每一舟上必須坐一個(gè)父母輩；
（3）同一個(gè)家庭的人不能獨(dú)占一個(gè)獨(dú)木舟。
許三家的三個(gè)兒子乘坐不同的獨(dú)木舟。對(duì)此，P、Q、張三個(gè)人作出三種斷定：
p斷定：李四家的兩個(gè)女兒不在同一條獨(dú)木舟上；
Q斷定：李四和李四妻夫妻倆不在同一條獨(dú)木舟上；
張斷定：許三和許三妻夫妻倆不在同一條獨(dú)木舟上。
哪一種判斷肯定是正確的（）
A.只有P的斷定對(duì)
B.只有Q的斷定對(duì)
C.P和Q的斷定對(duì)，張的斷定錯(cuò)
D.P和張的斷定對(duì)，Q的斷定錯(cuò)
E.P、Q、張的斷定都對(duì)
最新試題
假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是（）。
下列選項(xiàng)中，與“春夏秋冬：四季”邏輯相同的是（）。
有4個(gè)水果籃，每個(gè)水果籃上各寫(xiě)著一句話：第一個(gè)水果籃：“所有的籃子中都裝有香蕉。”第二個(gè)水果籃：“該水果籃里有蘋(píng)果。”第三個(gè)水果籃：“該水果籃里沒(méi)有橙子?！钡谒膫€(gè)水果籃：“有的籃子里沒(méi)有香蕉?！比绻渲兄挥幸痪湔嬖?，那么以下哪項(xiàng)為真？（）
人類(lèi)有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng)：陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對(duì)事實(shí)或者詞匯之類(lèi)基本認(rèn)識(shí)的記憶。而程序記憶，就是一個(gè)人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式，比如騎自行車(chē)。在很多時(shí)候，這種學(xué)習(xí)是無(wú)意識(shí)的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，比如語(yǔ)法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng)，則需要更多時(shí)問(wèn)完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出（）。
趙、錢(qián)、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時(shí)間內(nèi)出差。老趙說(shuō)：“老錢(qián)在星期一出差，我在星期三出差?！崩襄X(qián)說(shuō)：“老孫在星期一出差，小李在星期四出差?！崩蠈O說(shuō)：“老趙在星期二出差，小周在星期五出差?！毙±钫f(shuō)：“老孫在星期i出差，老錢(qián)在星期四出差?！毙≈苷f(shuō)：“小李在星期二出差，我在星期三出差?！比绻總€(gè)人只說(shuō)對(duì)了一個(gè)人的出差時(shí)間，由此可以推出（）。
下列選項(xiàng)中。與“手表：懷表”邏輯相同的是（）。
甲與乙在討論有關(guān)成功人士的問(wèn)題。甲：在當(dāng)今成功的人中，已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過(guò)良好教育的人了。乙：這些成功人士所經(jīng)歷的改革開(kāi)放時(shí)代。給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見(jiàn)的機(jī)會(huì)。乙對(duì)甲的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷？（）
魯迅的著作不是一天能讀完的，《狂人日記》是魯迅的著作，因此，《狂人日記》不是一天能讀完的。上述推理中的邏輯錯(cuò)誤是（）。
“若李老師和劉老師參加培訓(xùn)，則張老師也參加培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒(méi)參加培訓(xùn)”，需增加的一項(xiàng)是（）。
下列選項(xiàng)中，與“蝴蝶：蟋蟀”邏輯相同的是（）。