單項選擇題人類的欲望可以分為三大類，下面概括不正確的一項是（）。
A、生存欲
B、情欲
C、支配欲
D、貪物欲
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1.單項選擇題羅爾斯政治自由主義強(qiáng)調(diào)以（）作為全社會的政治標(biāo)準(zhǔn)。
A、具體的善觀念
B、善
C、平等
D、正當(dāng)
2.單項選擇題下面超出重疊共識界限的是（）。
A、鼓勵人自殺的信仰
B、反對戰(zhàn)爭的宗教團(tuán)體不服兵役
C、不傷害其他人的生活方式
D、在不違背民眾基本福祉的條件下政黨意見的對立
3.單項選擇題下面對多元社會的描述不正確的一項是（）。
A、生活方式高度多樣化
B、族群高度多樣化
C、社會高度穩(wěn)定
D、文化背景多樣化
4.單項選擇題下面關(guān)于實質(zhì)正義和程序正義的說法不正確的一項是（）。
A、實質(zhì)正義要求分配結(jié)果的平等
B、程序正義要求過程本身的平等
C、特權(quán)現(xiàn)象違反了程序正義
D、哈耶克強(qiáng)調(diào)的是實質(zhì)正義
5.單項選擇題西方國家在二戰(zhàn)后恢復(fù)期的經(jīng)濟(jì)政策是以（）優(yōu)先。
A、自由
B、平等
C、公平
D、效率
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素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。
題型：判斷題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。
題型：判斷題
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。
題型：多項選擇題
有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。
題型：多項選擇題
平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義（）。
題型：多項選擇題