單項選擇題審美文化對審美主體的建構(gòu)主要是培養(yǎng)人()。
A、滿足實際需要的能力
B、成為人的感覺
C、異化的感覺
D、動物性的感覺
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1.單項選擇題足三里在哪個位置?()
A、后脊柱與前面肚臍正對處
B、頭頂正中
C、外膝眼下三寸
D、腳底直線前1/3處
2.單項選擇題呼吸訓練法是要()。
A、吸一呼一
B、吸二呼一
C、吸一呼二
D、吸一呼三
3.單項選擇題“治未病”的觀念源自()。
A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B、《傷寒雜病論》
C、《千金方》
D、《本草綱目》
4.單項選擇題心理壓力大時找個沒人的地方大聲唱歌,這屬于自我調(diào)節(jié)中的()。
A、心理干預
B、想象脫敏法
C、疏泄療法
D、放松訓練法
5.單項選擇題覺得自己不被別人需要、生活失去了意義是()心理的表現(xiàn)。
A、猶豫
B、無助
C、嫉妒
D、失落
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素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育目標設計要遵循()。
題型:多項選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊,已成為一個十分突出的問題。
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素質(zhì)教育認為,課堂教學對于參與者具有個體生命價值。
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素質(zhì)教育責任是指()。
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素質(zhì)教育目標設計,要依據(jù)的基本教育理論有()。
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素質(zhì)教育對課堂教學的要求()。
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有學者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類,將人類知識分為()。
題型:多項選擇題