A.團隊的凝聚力
B.團隊的合作意識
C.團隊的經(jīng)濟利益
D.團隊的高昂士氣
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A.建立合理的價值體系和認知結構
B.圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應的成長計劃
C.學習并運用生涯目標建立方法和生涯抉擇方法,完成生涯決策
D.參加專項行為訓練,提升實現(xiàn)目標的行動力
A.離校前到教育部門申請領取《就業(yè)失業(yè)登記證》作為稅收優(yōu)惠的憑證
B.離校后直接憑畢業(yè)證申請《就業(yè)失業(yè)登記證》
C.離校前向教育部門申請《離校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》,憑證換領《就業(yè)失業(yè)登記證》
D.離校后直接憑畢業(yè)證領取《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》
A.約定無確定終止時間的勞動合同
B.口頭約定完成某項工作的勞動合同
C.約定合同終止日期的勞動合同
D.約定以完成一定工作為期限的勞動合同
A.簽訂新的合同
B.解除原有義務關系
C.終止原合同約定的權利和義務關系
D.對原合同進行修改和補充
A、勇于創(chuàng)新
B、敢當風險
C、堅持不懈
D、自由任性
最新試題
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
在校內舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。