A.空間站計(jì)劃
B.曼哈頓計(jì)劃
C.阿波羅計(jì)劃
D.星球大戰(zhàn)計(jì)劃
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A.康有為
B.梁?jiǎn)⒊?br />
C.張之洞
D.章炳麟
A.簽署了《雙十協(xié)定》
B.通過了《和平建國(guó)綱領(lǐng)》
C.通過了《共同綱領(lǐng)》
D.制訂了《中國(guó)土地化大綱》
A.秦穆公
B.晉文公
C.齊桓公
D.楚莊王
A.有利于與同事搞好關(guān)系
B.有利于教學(xué)質(zhì)量提升
C.不利于新教師成長(zhǎng)
D.不利于自身的專業(yè)發(fā)展
A.可以理解,因?yàn)閷W(xué)校的安排不合理
B.無可厚非,因?yàn)樯钏榷沂召M(fèi)不高
C.應(yīng)于制止,這已影響了師生關(guān)系和諧
D.應(yīng)于處理,違規(guī)違紀(jì)且影響了正常教學(xué)
最新試題
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項(xiàng)不正確的是()。
四位同學(xué)為我國(guó)公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論。你認(rèn)為誰的說法是正確的?()
針對(duì)此案例,下列說法正確的有()。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身上的行為是()。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。
從上述案例可以得到的啟示有()。
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學(xué),無一時(shí)而不學(xué),無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
對(duì)該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。
教師提出教育行政救濟(jì)時(shí),不能提出()。
從該案例得到啟示有()。