A.動(dòng)作教育的教材化方法
B.游戲化的教材化方法
C.理性化的教材方法
D.文化化的教材化方法
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A.以強(qiáng)烈的愛國激情為立論基礎(chǔ)
B.依附教育思想,尚未形成獨(dú)立的理論體系
C.重視身體訓(xùn)練和培養(yǎng)軍人精神
D.已經(jīng)形成獨(dú)立的理論體系
A.模仿練習(xí)法
B.適應(yīng)練習(xí)法
C.強(qiáng)化練習(xí)法
D.閱讀法
A.簡化動(dòng)作的某些要求
B.劃分動(dòng)作各個(gè)部分時(shí),應(yīng)考慮動(dòng)作結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),在不改變動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)的情況下合理劃分
C.使學(xué)生明確劃分的技術(shù)環(huán)節(jié)在完整動(dòng)作中的地位和相互聯(lián)系,在分解教學(xué)時(shí)應(yīng)為分解動(dòng)作的連接做必要的準(zhǔn)備
D.分解法的教學(xué)時(shí)間不宜過長,最好把完整法與分解法結(jié)合起來運(yùn)用
A.教育
B.導(dǎo)向
C.激勵(lì)
D.預(yù)測(cè)
A.區(qū)分不同學(xué)生的身體素質(zhì)
B.課程內(nèi)容評(píng)估
C.對(duì)備選內(nèi)容分析
D.將不同年齡學(xué)生的體育基礎(chǔ)、身體發(fā)展、心理特點(diǎn)等,與備選的代表性的項(xiàng)目和手段結(jié)合起來進(jìn)行比較分析
最新試題
骶髂關(guān)節(jié)損傷的主要病因是突然彎腰加扭轉(zhuǎn)。
手指的屈肌腱腱鞘炎主要在舉重和射擊運(yùn)動(dòng)員中發(fā)生。
急性腰扭傷后局部刺激至下腰或臀部反射疼痛,并且出現(xiàn)腱反射異常。
小面積的擦傷最好的治療方法是涂擦消炎藥后暴露。
典型的骨折會(huì)有功能喪失。
類固醇藥物可以維持毛細(xì)血管的正常通透性,減少滲出液,防止水腫。
單純指關(guān)節(jié)扭挫傷可用膠布支持帶保護(hù)固定48h 后開始屈伸,可使用傷指與健指綁縛法,這樣可起到夾板的作用,避免重復(fù)傷,又可早期活動(dòng)盡快恢復(fù)訓(xùn)練。
Colles 骨折(伸展型)多由直間接暴力所致,是一種聯(lián)合損傷。
關(guān)節(jié)軟骨覆蓋在關(guān)節(jié)骨端的表面,一般含有4層。
肌肉拉傷的位置幾乎全都是在肌肉附著點(diǎn)上。