A.同化
B.順應(yīng)
C.協(xié)調(diào)
D.對(duì)抗
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A.接觸群體
B.參照群體
C.生活環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境
A.注意廣度
B.注意分配
C.注意轉(zhuǎn)移
D.注意角度
A.具備了基本的情緒和情感
B.社會(huì)性情感開始萌芽
C.情緒和情感表現(xiàn)的不穩(wěn)定性
D.情緒和情感表現(xiàn)的趨于穩(wěn)定
A.具體形象理想
B.綜合形象理想
C.概括性理想
D.分化形象理想
A.直觀形象水平
B.形象抽象水平
C.本質(zhì)抽象水平
D.表面抽象水平
最新試題
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長(zhǎng)，這主要說明（）。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
喜新厭舊中的厭舊是（）
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）