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目標性原則是指學(xué)前兒童社會性教育中,教師即對兒童進行社會認識觀念和社會規(guī)則的教育,提高社會認識,又要指導(dǎo)兒童實踐,把提高兒童社會認識和培養(yǎng)兒童良好的社會行為結(jié)合起來,使兒童的社會性得到發(fā)展。
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對兒童應(yīng)當(dāng)多管理,為兒童創(chuàng)造好的條件。
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在兒童現(xiàn)有的社會環(huán)境中,要留給兒童盡可能大的活動空間,并注重空間布置的教育性和兒童的參與性。
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