A.矛盾是普遍存在的
B.看問題要抓住事物的主要矛盾
C.具體問題要具體分析
D.矛盾雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化
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A.新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展
B.創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展
C.創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革
D.創(chuàng)新是推動社會進步的決定力量
A.整體是由部分構(gòu)成的
B.矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)系
C.矛盾普遍性與特殊性的區(qū)別
D.事物的聯(lián)系是無條件的
A.沒有量的積累,就不會有質(zhì)的變化
B.事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一
C.矛盾的作用不容忽視
D.矛盾雙方總是相伴出現(xiàn)
A.認識具有反復(fù)性
B.實踐具有客觀物質(zhì)性
C.實踐是認識發(fā)展的動力
D.社會意識對社會存在起積極的推動作用
A.意識能指導(dǎo)人們能動地認識世界
B.意識對事物發(fā)展具有促進作用
C.意識對人們實踐具有決定作用
D.意識能指導(dǎo)人們能動地改造世界
最新試題
政治改革的動因在于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運動。
歐洲國家產(chǎn)生的“最純粹最典型的形式”是()
如何理解“國家是社會在一定發(fā)展階段的產(chǎn)物”?
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西方國家政治參與的特征與實質(zhì)是什么?
下列屬于議會共和制的國家是()
結(jié)合這個事例,說明發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要從實際出發(fā)的哲學(xué)道理。
社會組織是政治社會化最重要的途徑。
從上述材料可以得到哪些第二課實踐與認識的啟示?