單項選擇題瑞士心理學家榮格把性格分為()
A.內傾型—外傾型
B.獨立型—順從型
C.文化型—社會型
D.場獨立型—場依存型
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1.單項選擇題()是短時記憶存儲的重要條件。
A.機械復述
B.精細復述
C.聯(lián)想
D.回憶
2.單項選擇題人格的主要構成成分是()
A.認識、情感、意志
B.感知、記憶、思維
C.需要、動機、興趣
D.氣質、性格
3.單項選擇題一個與生活愿望相聯(lián)系并指向于未來的想象稱為()
A.表象
B.再造想象
C.夢
D.幻想
4.單項選擇題借助于直觀動作來解決問題是()
A.形象思維
B.動作思維
C.創(chuàng)造性思維
D.抽象思維
5.單項選擇題在情緒的認知理論中強調對刺激情景的評估作用的理論是()
A.拉扎魯斯的認知-評價理論
B.沙赫特的二因素情緒理論
C.阿諾德的評定-興奮理論
D.伊扎德的動機-分化理論
最新試題
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
題型:填空題
識記是識別和記住事物,從而積累知識經驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機械識記、()四類。
題型:填空題
動機包括兩個層次:一是比較原始的三種驅動力:即好奇心、探索與操弄;二是人類特有的成就動機與()。
題型:填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。
題型:填空題
保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經聯(lián)系的鞏固過程。
題型:填空題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為,的歸因為分()兩個維度。
題型:填空題
抽象是人腦把各種對象或現象間共同的、()屬性提取出來的過程。
題型:填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應有一定的()。
題型:填空題
教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、()。
題型:填空題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識(活動)傾向性是()。
題型:填空題