多項選擇題布魯納把認(rèn)知結(jié)構(gòu)稱為“表征”，并認(rèn)為表征有三種（）
A.動作性表征
B.映象性表征
C.符號性表征
D.抽象性表征
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1.多項選擇題布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程?！奔矗ǎ?/a>
A.新知識的獲得
B.知識的轉(zhuǎn)化
C.機能的形成
D.評價
2.多項選擇題為了增加工作記憶的信息容量，提高其加工效率，可以采取的途徑有（）
A.復(fù)述
B.組織
C.組塊
D.自動化
3.單項選擇題教師在學(xué)校主要應(yīng)該充當(dāng)?shù)慕巧校簩W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、行為規(guī)范的示范者、心理保健者、班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者和（）。
A.生活照顧者
B.學(xué)生的朋友
C.安全責(zé)任人
D.教育科研人員
4.單項選擇題（）是關(guān)于“如何做”的知識，包括如何完成各種活動的技能。
A.知識
B.陳述性知識
C.程序性知識
D.策略性知識
5.單項選擇題小學(xué)教學(xué)心理學(xué)的研究對象是小學(xué)教學(xué)情境中小學(xué)生學(xué)習(xí)和（）的基本心理學(xué)規(guī)律。
A.生活
B.小學(xué)教師教學(xué)
C.技能形成
D.知識學(xué)習(xí)
最新試題
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型：填空題
生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
題型：填空題
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
題型：填空題
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
題型：填空題
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
題型：填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
題型：填空題
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、（）、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
題型：填空題
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
題型：填空題
韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
題型：填空題