多項選擇題應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系包括()
A.已知條件
B.未知條件
C.語言文字
D.故事情節(jié)
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1.多項選擇題5--6歲幼兒能夠()
A.用數(shù)群加減
B.用表象加減
C.用具體實物加減
D.用動作加減
2.多項選擇題4--5歲兒童可以()
A.用數(shù)群進行加減
B.自己動手將實物合并
C.自己動手將實物取走
D.逐一計數(shù)加減
3.多項選擇題3歲幼兒基本上()
A.已懂加減的含義
B.已會加減運算
C.不會加減運算
D.不懂加減的含義
4.多項選擇題鞏固10以內(nèi)各數(shù)的組成知識常見的方法有:()
A.兒歌練習(xí)
B.操作練習(xí)
C.游戲練習(xí)
D.填空練習(xí)
5.多項選擇題鞏固兒童對序數(shù)的認識的方法是()
A.講解
B.觀察
C.操作
D.游戲活動
最新試題
科學(xué)討論型活動一般用于三種科學(xué)教育活動,即參觀調(diào)查后的匯報交流、收集資料后的共同分享、個別探究后的集中研討。
題型:判斷題
探究法是教師確定科學(xué)活動的內(nèi)容、主題,提供研究探索的材料、框架,并進行探究的一種方法。
題型:判斷題
在幼兒園開展課題研究時,必須充分考慮和減少實驗本身對實驗對象的負面影響,這符合幼兒教育科學(xué)研究的嚴整性原則。
題型:判斷題
幼兒較易掌握“左右”的概念,較難掌握“上下”的概念。
題型:判斷題
幼兒常把平面圖形和立體幾何體相混淆,分辨不清。
題型:判斷題
在幼兒活動室窗臺放幾盆仙人球,既可以防電磁輻射,又可以供幼兒觀察認識欣賞。
題型:判斷題
科學(xué)討論型活動對幼兒語言表達要求比較高,適合()年齡的兒童。
題型:單項選擇題
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程,這屬于個別物體的觀察。
題型:判斷題
老師通過將長方形疊放在正方形上面來向幼兒展示兩者的區(qū)別,老師的這一做法運用了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育方法中的().
題型:單項選擇題
區(qū)域科學(xué)活動彌補了科學(xué)集體活動的不足。
題型:判斷題