A.由簡單到復(fù)雜
B.由低級到高級
C.由不完善到完善
D.由成熟到不成熟
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行為的發(fā)出者應(yīng)該是自愿的
B.行為的結(jié)果是厚人薄己
C.行為對象是幼兒自己所喜愛的物品
D.行為的結(jié)果是厚己薄人
A.藥源性因素
B.心理因素
C.遺傳因素
D.生理因素
A.家庭收入
B.生活方式
C.教育程度
D.腦損傷
A.一般的
B.本質(zhì)的
C.特定的
D.典型的
A.身體運(yùn)動協(xié)調(diào)障礙
B.結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙
C.身體平衡功能障礙
D.視、聽覺及語言障礙
最新試題
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運(yùn)算。
13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
以下哪項不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。