A.教師要注意室內(nèi)或活動(dòng)場(chǎng)所的空氣清新程度
B.教師注意時(shí)間的間隔,避免由對(duì)比引起幼兒對(duì)事物的厭煩或排斥
C.教師說話避免大呼小叫,播放音樂的音量要適中,以免干擾幼兒的感受性
D.教師制作教具或組織活動(dòng)時(shí),要注意顏色對(duì)比規(guī)律的應(yīng)用
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A.不要讓幼兒憋尿
B.縮短憋尿的時(shí)間
C.延長(zhǎng)憋尿的時(shí)間
D.游戲分散注意
A.新生兒期有神經(jīng)不穩(wěn)定的表現(xiàn),總要大人抱著才能入睡或嗜睡
B.嬰兒期容易激怒,大人抱著也是亂動(dòng)
C.幼兒期注意力難以集中,遺尿與性格怪僻
D.在幼兒園時(shí)學(xué)習(xí)困難
A.新的需要
B.兒童已有的心理水平
C.兒童原有的心理水平
D.已有的需要
A.感知運(yùn)動(dòng)水平的自我中心化現(xiàn)象
B.前運(yùn)算水平的自我中心化現(xiàn)象
C.注意水平的自我中心化現(xiàn)象
D.想象水平的自我中心化現(xiàn)象
A.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段
B.特殊情感聯(lián)結(jié)階段
C.無差別的社會(huì)反應(yīng)階段
D.有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
最新試題
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找,這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
無意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是()