單項選擇題（）認為學生是信息加工的主體、是意義的主動建構者，而不是知識的被動接受者和被灌輸?shù)膶ο蟆?/strong>
A.行為主義學習理論
B.人本主義學習理論
C.認知—行為主義理論
D.建構主義學習理論
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1.單項選擇題建構主義理論的創(chuàng)始人是（）。
A.斯金納
B.皮亞杰
C.桑代克
D.巴甫洛夫
2.單項選擇題程序教學的基本環(huán)節(jié)（）已成為CAI的最基本交互環(huán)節(jié)。
A.呈現(xiàn)內容──接受信息──作出反應──及時強化
B.接受信息──呈現(xiàn)內容──作出反應──及時強化
C.呈現(xiàn)內容──接受信息──及時強化──作出反應
D.呈現(xiàn)內容──作出反應──接受信息──及時強化
最新試題
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
題型：單項選擇題
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
題型：判斷題
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
題型：判斷題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
題型：單項選擇題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題