A.語言運(yùn)用
B.語言交際
C.語言理解
D.語言表達(dá)
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A.傾聽
B.回應(yīng)
C.反饋
D.注意
A.單詞句
B.簡單句
C.電報(bào)句
D.完整句
A.行為主義
B.社會(huì)相互作用論
C.認(rèn)知相互作用論
D.先天論
A.超語言特征
B.句子長度較短
C.疑問句和祈使句較多
D.動(dòng)詞和修飾詞較多
A.可以取代教師的教學(xué)
B.可以幫助教師控制活動(dòng)范圍和幼兒的學(xué)習(xí)效果
C.應(yīng)當(dāng)與教師的教學(xué)有機(jī)兼容和整合
D.應(yīng)當(dāng)與教師的教學(xué)分別使用
最新試題
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)？（）
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。