A.教師與幼兒一起閱讀
B.圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)
C.幼兒自己閱讀
D.歸納閱讀內(nèi)容
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A.口頭語(yǔ)言
B.書(shū)面語(yǔ)言
C.文學(xué)語(yǔ)言
D.獨(dú)白語(yǔ)言
A.理解體驗(yàn)作品
B.遷移作品經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)習(xí)文學(xué)作品
D.創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表述
A.理解體驗(yàn)
B.傳授
C.遷移
D.創(chuàng)造
A.問(wèn)題
B.情景
C.話題
D.活動(dòng)
A.主導(dǎo)
B.間接引導(dǎo)
C.促進(jìn)
D.輔導(dǎo)
最新試題
在文學(xué)作品中未能完成展開(kāi)人物性格的形象稱(chēng)之為()的人物形象。
()是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性,主體鮮明、突出,作品內(nèi)容健康向上,能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪,有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣()
幼兒園的講述活動(dòng),一般有一定的()。
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括:()
從()來(lái)看,談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談,而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
語(yǔ)言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。
在故事表演游戲中,幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié),幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá),自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力,同時(shí),這種形式也是符合幼兒()的思維特點(diǎn)的。
下面哪種活動(dòng)不屬于專(zhuān)門(mén)的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)?()
()是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。