A.活動(dòng)形式
B.活動(dòng)目標(biāo)
C.活動(dòng)內(nèi)容
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A.直覺行動(dòng)思維
B.抽象邏輯思維
C.具體形象思維
D.形象性思維
A.創(chuàng)造性想象和語言表述
B.遷移作品經(jīng)驗(yàn)
C.理解體驗(yàn)作品
D.學(xué)習(xí)欣賞作品
A.活動(dòng)形式
B.活動(dòng)內(nèi)容
C.活動(dòng)目標(biāo)
A.憑借物
B.道具
C.圖片
A.教育目標(biāo)的整合
B.教育方式的整合
C.教育內(nèi)容的整合
最新試題
從（）來看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)，這屬于評價(jià)的（）。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。