單項選擇題智商在140以上的兒童，它的智力水平處于（）
A.極優(yōu)等
B.優(yōu)異等
C.中下等
D.智力落后
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1.單項選擇題智商在70以下的兒童，它的智力水平處于（）
A.極優(yōu)等
B.優(yōu)異等
C.中下等
D.智力落后
2.單項選擇題為表示一個兒童的智力水平，提出智力商數的概念，簡稱智商，縮寫為（）
A.EQ
B.MQ
C.IQ
D.CQ
3.單項選擇題指產生新思想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力被稱為（）
A.創(chuàng)造能力
B.操作能力
C.模仿能力
D.認知能力
4.單項選擇題指仿效他人的言行舉止而引起的與之相類似的行為活動的能力是（）
A.模仿能力
B.操作能力
C.創(chuàng)造能力
D.認知能力
5.單項選擇題編制第一個正式智力測驗量表的是（）
A.吉爾福特
B.韋克斯勒
C.比奈
D.推孟
最新試題
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
題型：填空題
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題
教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
概括有初級的經驗概括和高級的（）。
題型：填空題
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
題型：填空題
前攝抑制提先學習的內容對后繼學習的干擾。（）是后學習的材料對先前學習的妨礙。
題型：填空題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結構理論劃分為三類目標結構，即合作、競爭、個別化。
題型：填空題
識記是識別和記住事物，從而積累知識經驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
題型：填空題
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經聯(lián)系的鞏固過程。
題型：填空題
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
題型：填空題