A.游戲是兒童的一種本能活動(dòng)
B.游戲是兒童內(nèi)部存在的自我活動(dòng)的表現(xiàn)
C.游戲是種族的過(guò)去活動(dòng)習(xí)慣的延續(xù)和再現(xiàn)
D.游戲是對(duì)未來(lái)生活需要的活動(dòng)的準(zhǔn)備
E.游戲再現(xiàn)人與人的關(guān)系
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A.教師對(duì)游戲進(jìn)程的引導(dǎo)
B.教師與兒童的相互作用
C.教師運(yùn)用的游戲指導(dǎo)方式
D.教師運(yùn)用的游戲指導(dǎo)方法
E.教師指導(dǎo)的對(duì)象與范圍
A.自由游戲階段
B.表演游戲階段
C.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲階段
D.象征性游戲階段
E.有規(guī)則游戲階段
A.游戲動(dòng)作的漸次連貫
B.游戲語(yǔ)言的準(zhǔn)確化
C.游戲持續(xù)時(shí)間的推延
D.游戲規(guī)則的明朗化
E.游戲活動(dòng)的社會(huì)化
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.教學(xué)游戲
A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
最新試題
結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺(jué)、()和動(dòng)作的發(fā)展。
幼兒角色游戲的()是游戲所需要的環(huán)境與條件。
教育()要與教育目標(biāo)相一致。
游戲教育應(yīng)該突出的是()。
教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對(duì)幼兒游戲的()。
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開(kāi)展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。
大班角色游戲能反映()的各種現(xiàn)象和各種事物。
教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。
體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與()精神。
體育游戲的評(píng)價(jià)包括語(yǔ)言性評(píng)價(jià)和()性評(píng)價(jià)。