單項選擇題以下不屬于家長運用興趣誘導法的策略包括（）
A.提供安全游戲空間
B.細心捕捉孩子的興趣
C.對孩子的興趣進行強化培養(yǎng)
D.不要把興趣愛好過多地功利化
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1.單項選擇題家長對子女實施教育時所采用的具體措施、手段和各種影響方式的總和是指（）。
A.家庭教育目的
B.家庭教育內(nèi)容
C.家庭教育方法
D.家庭教育原則
2.單項選擇題在家庭教育中必須根據(jù)孩子身心發(fā)展水平，逐步提高對孩子的要求，讓孩子不斷體驗成功的快樂，達到身心健康發(fā)展的目標。這體現(xiàn)了學前兒童家庭教育應堅持（）。
A.循序漸進原則
B.因材施教原則
C.統(tǒng)一連貫原則
D.言傳身教原則
3.單項選擇題家長要用自己的語言教育人，用自己的行動帶動人，用自己的做法感動人，用自己的表現(xiàn)啟發(fā)人，這體現(xiàn)了學前兒童家庭教育應堅持（）。
A.嚴愛適度原則
B.因材施教原則
C.統(tǒng)一連貫原則
D.言傳身教原則
4.單項選擇題在對孩子進行家庭教育時，家庭成員要互相配合，協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按照統(tǒng)一的要求發(fā)展，這體現(xiàn)了學前兒童家庭教育應堅持（）。
A.嚴愛適度原則
B.因材施教原則
C.統(tǒng)一連貫原則
D.言傳身教原則
5.單項選擇題根據(jù)兒童特點不同，氣質(zhì)又分中間偏易養(yǎng)型，表現(xiàn)特點與易養(yǎng)型接近；中間偏難養(yǎng)型，表現(xiàn)特點與難養(yǎng)型接近。這種兒童氣質(zhì)類型是（）。
A.困難型
B.易養(yǎng)型
C.緩慢型
D.中間型
最新試題
符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是（）。
題型：單項選擇題
（）是教師對部分兒童進行關愛父母教育的小組形式。
題型：單項選擇題
（）即社會智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
題型：單項選擇題
（）是教師對兒童進行關愛父母教育的特殊形式。
題型：單項選擇題
兒童關愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。
題型：單項選擇題
（）是世界各國學前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
開放日活動的指導要（）。
題型：單項選擇題
進入研究現(xiàn)場，實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。
題型：單項選擇題
社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
題型：單項選擇題
（）是教師對全班兒童進行關愛父母教育的集體形式。
題型：單項選擇題