A.強化階級統(tǒng)治
B.培養(yǎng)社會精英
C.實施社會教化
D.承擔(dān)不平等生產(chǎn)關(guān)系的再生產(chǎn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美國
B.加拿大
C.聯(lián)邦德國
D.澳大利亞
A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
B.技術(shù)結(jié)構(gòu)
C.勞動力結(jié)構(gòu)
D.生產(chǎn)要素結(jié)構(gòu)
A.教育學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科
B.社會學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科
C.社會學(xué)的特殊理論學(xué)科
D.教育學(xué)和社會學(xué)的中介學(xué)科
A.自愿流動
B.人為流動
C.強制流動
D.盲目流動
A.半成熟性
B.學(xué)習(xí)性
C.發(fā)展性
D.可變性
最新試題
教育動因論強調(diào)教育對于社會變遷的潛功能。
規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
人力資本理論認為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
1979年，伴隨著社會學(xué)的恢復(fù)和重建，我國的教育社會學(xué)也進入了恢復(fù)重建和發(fā)展時期。
結(jié)構(gòu)性流動又稱自由流動，是指由于個體原因?qū)е碌纳鐣匚灰苿印?/p>
社會學(xué)之父、法國著名社會學(xué)家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學(xué)之初，所使用的學(xué)科名稱是“社會物理學(xué)”。
美國教育社會學(xué)者鮑爾斯和金蒂斯提出了“文化再生產(chǎn)理論”。
社會學(xué)和教育社會學(xué)這兩個學(xué)科，最初都是在日本創(chuàng)立的。
在加拿大和美國，女教師的教學(xué)壓力更大，更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。