A.道德規(guī)范與誠實
B.信任與培訓(xùn)
C.團(tuán)隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)
D.賞識與溝通
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.優(yōu)勢
B.劣勢
C.機(jī)會
D.威脅
A.行為研究
B.價值研究
C.規(guī)范研究
D.可行性研究
A.評估準(zhǔn)備階段
B.評估的實施
C.評估的總結(jié)
A.制訂執(zhí)行計劃
B.組織準(zhǔn)備
C.思想準(zhǔn)備
D.物質(zhì)準(zhǔn)備
A.忠實性與靈活性相結(jié)合的原則
B.發(fā)揚(yáng)民主與強(qiáng)調(diào)集中相統(tǒng)一的原則
C.時效與質(zhì)量并重的原則
D.追蹤檢查的原則
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時應(yīng)虛心請教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。